Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Mit diesem Parcours durch die Stadtbibliothek Bielefeld könnt ihr die dortigen Ausbildungsberufe Veranstaltungskauffrau/-mann und Fachangestellte*r für Medien und Informationsdienste näher kennen lernen.

Anlässlich Sophie Scholls 100. Geburtstag wollen wir die Wiederstandskämpferin näher kennlernen. Wer war sie? Wann lebte sie? Was tat sie? Und was zeichnete sie aus? Diese wertvollen Aspekte ihres kurzen und wichtigen Lebens möchten wir beleuchten, und mit diesem Quiz auch verdeutlichen, was es heißt in einer Zeit zu leben, die die Menschen in ihrer Rede- und Meinungsfreiheit behindert. Dieses Quiz ist für alle Kinder ab 12 Jahren. Wir wünschen euch eine gute und nachdenkliche Zeit bei diesem...

Dies ist der Parcours für den Tag der offenen Tür der FaKo Religion.

Nele hat diesen Parcours für den Austausch erstellt. Die Aufgaben sind Bestandteil des Reisetagebuches

Mit diesem Biparcours stellen wir dir unseren Makerspace vor. Du weißt nicht, was das ist? Dann spiel diesen Parcours...

Lerne den Roboter Ozobot und die Platinen Makey Makey und Calliope mini kennen.

Rechercheschulung für die 5. + 6. Klasse. Danach seid ihr fit in der Recherche. Viel Spaß wünscht euch Bruno Buchfink.

Kamen wird das erste Mal urkundlich 793 n. Chr. erwähnt und entwickelt sich in den nächsten 1230 Jahren von einer Grenzfeste zu der heutigen mittelgroßen Stadt. Doch wie sah Kamen im Hoch- und Spätmittelalter aus? War das Leben sehr viel anders im Vergleich zu heute? Auf diesem Rundgang durch Kamen bekommen Sie die ehemaligen Standorte der sechs früher existierenden Stadttore sowie der zehn ehemaligen Burghöfe, die Kamen besaß, zu sehen. Die Burghöfe können auch als Rittersitze bezeichnet...

Bei dem vorliegenden Parcours der Germania Judaica geht es um das Angebot der selbstständigen Recherche zur Vorbereitung von Facharbeiten oder Referaten rund um das Thema "Jüdisches Leben" und "Jüdische Geschichte". Der Parcours richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Sek. II. Das Ziel des Parcours ist das Kennenlernen der Germania Judaica, die eigenständige Recherche zu einem ausgewählten Thema sowie das Erstellen einer Gliederung für das Unterrichtsprodukt.