Öffentliche Parcours

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Anlässlich Sophie Scholls 100. Geburtstag wollen wir die Wiederstandskämpferin näher kennlernen. Wer war sie? Wann lebte sie? Was tat sie? Und was zeichnete sie aus? Diese wertvollen Aspekte ihres kurzen und wichtigen Lebens möchten wir beleuchten, und mit diesem Quiz auch verdeutlichen, was es heißt in einer Zeit zu leben, die die Menschen in ihrer Rede- und Meinungsfreiheit behindert. Dieses Quiz ist für alle Kinder ab 12 Jahren. Wir wünschen euch eine gute und nachdenkliche Zeit bei diesem...

Der Parcours richtet sich an den sechsten Jahrgang der 3. Gesamtschule Gütersloh. Er verbindet eine Unterrichtsreihe zum Thema Römer mit Recherche-Aufgaben in der Mediothek der Schule.

Thema Grundgesetz

Grundgesetz

Grundgesetz

Kamen wird das erste Mal urkundlich 793 n. Chr. erwähnt und entwickelt sich in den nächsten 1230 Jahren von einer Grenzfeste zu der heutigen mittelgroßen Stadt. Doch wie sah Kamen im Hoch- und Spätmittelalter aus? War das Leben sehr viel anders im Vergleich zu heute? Auf diesem Rundgang durch Kamen bekommen Sie die ehemaligen Standorte der sechs früher existierenden Stadttore sowie der zehn ehemaligen Burghöfe, die Kamen besaß, zu sehen. Die Burghöfe können auch als Rittersitze bezeichnet...

Kamen wird das erste Mal urkundlich 793 n. Chr. erwähnt und entwickelt sich in den nächsten 1230 Jahren von einer Grenzfeste zu der heutigen mittelgroßen Stadt. Doch wie sah Kamen im Hoch- und Spätmittelalter aus? War das Leben sehr viel anders im Vergleich zu heute? Auf diesem Rundgang durch Kamen bekommen Sie die ehemaligen Standorte der sechs früher existierenden Stadttore sowie der zehn ehemaligen Burghöfe, die Kamen besaß, zu sehen. Die Burghöfe können auch als Rittersitze bezeichnet...

Jeder kennt es und wir gehen fast jeden Tag hier hin. Genau, es geht um unsere Schule! In diesem Parcour lernt ihr unsere Schule und ihre Geschichte besser kennen, denn es es steckt mehr dahinter als nur zwei Schulgebäude...

Bei dem vorliegenden Parcours der Germania Judaica geht es um das Angebot der selbstständigen Recherche zur Vorbereitung von Facharbeiten oder Referaten rund um das Thema "Jüdisches Leben" und "Jüdische Geschichte". Der Parcours richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Sek. II. Das Ziel des Parcours ist das Kennenlernen der Germania Judaica, die eigenständige Recherche zu einem ausgewählten Thema sowie das Erstellen einer Gliederung für das Unterrichtsprodukt.